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zwyg9029的博客(教育博客)

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关于3-3的教学顺序调整的建议(原创)  

2016-05-09 10:59:12|  分类: 选修3-3 |  标签: |举报 |字号 订阅

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章节顺序调整

1、  分子动理论

2、  固体液体

3、  气体

4、  热力学定律

调整理由

分子动理论中含有两个定量计算的考点,气体都是计算考点,不宜放在一起学习

1)油膜法估测分子直径的数量级

2)阿伏伽德罗常数

这两个定量计算的考点,带有大数值估算,计算量大,所以第一章学完后,用第三章的学习来缓冲一下,让学生有时间每天消化一两个计算题,减轻学生学习的难度。并且固体、液体是分子动理论描述的情境中较为简单的两种,联系较为紧密。

章节内部微调

1、  先学习分子动理论,在分步学习分子动理论对应的前三节内容,学生有基础,但是又不深入,所以复习分子动理论的过程埋下前三节内容学习的悬念。

2、  学习气体时,将气体热现象的微观解释前置,这样前三节学习内容中压强的微观解释就不再是难点。

3、  学习固体时,先解释:各项同性与各向异性、熔点、点阵等概念,然后归纳单晶体、多晶体、非晶体的区别与联系就行

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